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第36章 没有误会(1 / 3)

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讨厌能加零点零五。

讨厌能加零点一。

讨厌能加零点一。

段遇盯着在教导主任的严肃表情下所增加越来越多的讨厌能,心里更是有了底。

要是教导主任有底牌,根本就不会与自己这样一个学生这般周旋。

胸有成竹的时候,是不会被别人激怒的。

就像是拳击赛,真正有实力的,完全是碾压类型的,根本不需要说任何垃圾话讥讽对手,几乎都是直接上手,人狠话不多。

一般在非节目效果,而私下向对手出言嘲讽时,都是为了盼着激怒对手,让对手失去理智,从而出错。

作为一世的过来人。

段遇很知道这种套路。

一般老师找到做了错事儿的学生,两种情况,一般胸有成竹,有证据,享受那种假装不知道证据,用话术来让学生自己承认,在学生咬死不承认时,拿出证据,打对方的脸。

还有一种,就是没有证据,但就认为有这么一件事情。

例如很多校园恋爱。

被抓个正着的情况很少。

大多都是捕风捉影,被自以为打小报告会受到赞赏的同学打了小报告,然后就是在没有实质证据的情况下,分别约谈,运用一些话术,让对方不得不承认。

有一些,其实并不是恋爱。

是青春期的互有好感,皆是没有过线,然而却还是会容易在先入为主的情况下,盖棺定论。

先一步找上家长等方式。

学生自己并没有一个正确的具体定位经验,无法辨别互有好感与谈恋爱的区别,被老师一主观定论,加上叫来家长,理所应当就承认了错误。

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