第41章 神奇的知识更新速度
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明年的黑魔法防御术课老师是一个被黑魔王附体的双面人；后年是一个巫师界的大明星，只擅长不能够教授给别人的遗忘咒；四年级是月圆之夜就会显出原形的狼人；五年级是精神有些不正常的退休老傲罗；六年级是乌鲁木齐，啊不是，乌姆里奇；七年级是斯内普……
莱特觉得这门课就应该被尽早撤销掉！
晃了晃脑袋，莱特继续在本子上写着：
单从黑魔法防御术课教授的选择上来看，邓布利多对于老师们的任职要求真的很低，而且也没有要求什么学术资格。换句话说，只要有足够的实践上的熟练度就能上岗。不过这和前面的教育方法倒也符合，不注重学术性。
但也有可能是因为这门课程被伏地魔诅咒了的缘故，才会有这么低的门槛。
第四，关于学校的课本问题。
因为只是一年级的原因，只能接触到一些初级的课本，但是稍微看一下那些课本的出版时间就能看出一点问题。
《初级变形指南》是二十世纪初的作品；《标准咒语，初级》的出版日期是二十世纪五六十年代；《黑暗力量：自卫指南》是这世纪早期的作品；而《魔法理论》是上世纪末的书；
《神奇动物在哪里》的出版日期是1927年；第一版《魔法史》的出版日期是1947年，现在还在不断地修订；距现在最近的书是《魔法药剂与药水》，但也是二十年前的书。
换句话说，一个现在的学生，进入到全英国乃至全世界最好的魔法学校之后，能拿到最新的课本，是他父辈那一代的教材，更多的是他爷爷那一辈的教材。
至于《千种神奇草药及蕈类》？抱歉，它的成书期是14世纪。
祖祖辈辈都在用，大家都说好！
……
莱特合上手里的本子，塞回到了莫克袋里。他能够理解巫师界里存在的一些情况：比如因为魔法能够为巫师们完成各项工作提供便利，所以巫师们从未发明过机器或者使用电力。也正是因为如此，巫师社会的科技水平仅相当于麻瓜世界工业革命前的程度。
不过莱特还是不能理解另外的一些神奇情况，就比如刚才写在本子上的那些。
可以肯定的是，未经过训练的巫师孩子会在心情剧烈波动时不自觉地随机施展出一些魔法，这往往被称作是魔力暴动。也有些孩子具有得天独厚的天赋才能，可以操纵他们的魔力来自主施展一些比较简单的魔法。但无论如何，每一个巫师孩子都应该且需要，通过多年来的教育来学会如何控制并使用这种能力。
霍格沃茨作为英国唯一的魔法学校，理应有着非常高的教育水平以及完备的知识体系。但是就教材而言，巫师界的知识发展和更新换代的速度真的超级慢。
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